“另一方面，男孩們通常喜歡在大型團體中參加傳統的競技團隊運動，例如足球和橄欖球，”她說。 “這些活動可以主導綠色遊樂空間，並可能阻止女孩做出積極的選擇，例如與朋友在橢圓形周圍散步。”
北部海灘基督教學校的學生在新的遊樂設備上玩耍。信用：布魯克米切爾
雷德利博士說，平均而言，在課間休息和午餐期間，女孩的活動量不如男孩，隨著女孩升入高中，體育活動水平的差距越來越大。
雷德利博士說，年輕女孩似乎更喜歡涉及攀爬和平衡等技能的遊樂場設備。 “然而，隨著女孩年齡的增長，這些空間經常被用來‘閒逛’和社交，因此身體活動水平下降。”
Dudley 博士說，由於安全問題和製服障礙，女孩們傾向於參加的許多活動，例如體操、舞蹈和追逐遊戲，都受到了限制。
過去，西澳和昆士蘭的學校禁止孩子們做倒立和側手翻。
一座由橋樑、繩索和攀爬架連接起來的樹屋是 Terrey Hills 北部海灘基督教學校新操場的核心。
遊樂場還設有蹦床、滑梯和水上游樂區，以鼓勵團隊合作、解決問題和富有想像力的遊戲。
“每個元素都將幫助學生在操場上建立友誼時建立溝通和社交技能，”校長蒂姆沃森說。
沃森先生說他不相信傳統的遊樂場偏愛男孩，“但有時遊樂場被男孩佔領而犧牲了女孩”。
Leaf Architecture 在北悉尼的 Wenona 學校設計了一個新空間，供學生在戶外聚會、反思和消磨時光。 在 Kingswood 的 St Joseph’s Primary School，新的戶外陰影區域被設計為 220 萬美元重建項目的一部分。
Leaf Architecture 的設計主管 Jo Simmons 表示，傳統上，遊樂場是為四處奔跑和高能量體育活動而建造的大型開放空間，“不適合每個人的‘遊戲風格’，包括許多喜歡更被動遊戲形式的女孩。 ”。
Northern Beaches Christian School 校長 Tim Watson 表示，新的遊樂場設備將幫助學生建立溝通和社交技能。信用：布魯克米切爾
西蒙斯女士說，一個包容性的遊樂場還應該迎合那些害羞、神經多樣或有身體殘疾的孩子。
“不是所有的孩子都是一樣的，也不是所有的孩子都符合一種被認為的刻板印象，”她說。 “男孩也喜歡社交，女孩也喜歡積極的玩耍和活動。”
新南威爾士州教育部的一位女發言人說，公立學校為學生提供了各種開放的遊戲空間。
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“學校利用自己的空間來滿足當地環境和學生的需求。”
他說，使用設備往往僅限於孩子們可以從家裡帶來的東西。 “制定防曬政策的方式是，如果孩子們忘記或丟了帽子，他們只能在陰涼處參加久坐活動。”
限制性制服也是一些活動的障礙，特別是當女孩進入高中時。
在 Northern Beaches Christian School，體育制服是男女皆宜的，學生可以選擇穿短褲，但 Watson 先生大多數女孩仍然選擇穿裙子或裙子。
“在小學，穿短褲或褲子的女孩比例高於中學，看看這是否會隨著時間的推移而發生變化將會很有趣，”他說。
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Ridley 博士說，提供揚聲器、音樂和舞蹈區域可以促進女孩的身體活動。
“女孩們選擇促進社交互動的區域，因此可以為體育活動和社交提供機會的遊樂場設計可能是有效的，”她說。
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